阿尔巴·莫亚（Alba Moya）、加达·阿布德（Ghada Aboud）、朱迪思·鲁伊斯（Judith Ruiz）和艾琳·亚莱格里亚（Irene Alegría）入选被公认为“教育界戈雅奖”的候选人名单。
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在2016年，来自不同教育阶层的一小群教师决定发起一个项目，以表彰那些在教学实践中表现出色的教师。这个项目的目标是通过创建一项奖励制度，鼓励那些优秀的教师们，在社会中广泛普及自己的教学实践，并为学生们提供一个为优秀教师投票的平台。
来自西班牙不同地区、不同教育阶段的多位教师经过几个月的商讨，最终确定了这些奖项的基本方案，该方案于2017年首次在西班牙公布。如今，这些奖项被业内普遍认可为“教育界戈雅奖”。
在该奖项新一届的评选中，欧洲大学喜讯频传，四位女教授入围了2023年度阿班卡最佳教师奖的候选人名单，其中阿尔巴·莫亚的提名来自于职业培训类别，加达·阿布德、朱迪思·鲁伊斯和艾琳·阿莱格里亚的提名来自于大学类别，四位均有望在这一备受瞩目的奖项评选中脱颖而出。
阿尔巴·莫亚教授从事于旅游和幼儿教育高级课程研究，她表示：“我对入围2023年度阿班卡最佳教师奖的候选人名单感到非常兴奋，因为这代表着我们的教育质量、研究和创新在课堂上得到了学生们的认可。我在职业培训类别中的被提名，也证明了我们的教育方案已经达到了一流水平。”
作为一名教育者，她指出：“我试图通过神经教育、激情教育等技术来培养学生的综合能力，并使得学生可以将课程中学到的内容转化到实践中去，以提升学生的职业和个人能力。我不相信死记硬背是好的学习方法，我希望学生可以真正地理解学到的知识，并将其应用到实践中。”
与此同时，马德里欧洲大学幼儿教育协调员兼幼小教育教师加达·阿布德表示，衷心感谢所有在她本学年所教授的10门课程中注册的学生，以及在她协调下的所有学生，因为正是他们让她有了获得该提名的资格。
正如她所述：“没有什么比成为一名教师更让我骄傲的事情了，我相信我可以把这一我在教育领域最重要的目标变为现实，我希望可以通过激情教学的方式来激发学生的学习热情。”学生们通过远程教学可以在屏幕前领略到她独一无二的教学方式，在经过她充满生活体验和实践性的指导后，学生们在教育学专业所学到的所有理论知识都可以轻松付诸于实践。
阿布德坚持认为，对她来说最重要的是能够在教育领域贡献自己的一份力量，培养出一批又一批充满志向的年轻教师，这已经是她为践行誓言而努力工作的第25个年头，自从她决定选择这个世界上最美丽的职业以来从未放弃类似的念头。
创新教育硕士课程主任朱迪思·鲁伊斯表示，该提名是“我教育生涯中的一项重大的荣誉，我们的教育事业正在以巨大的步伐前进，而我们的教育方式必须满足学生的培训需求。”当课程开始之前，她的学生们通常都会说：“让我们看看你今天会给我们带来什么样的惊喜！” 而当课程结束后，学生们赞赏的目光肯定了她当日的教学进行得很顺利，学生们学到了很多东西，这对于任何一个教育工作者来说都是一种巨大的骄傲。
艾琳·亚莱格里亚是巴伦西亚欧洲大学教师培训硕士课程主任、教育指导与创新协调员，也是社会科学学院的教师。她曾荣获该奖项，并位列第三名；她于2022年再次入围该奖项前十名。她表示感谢“那些对她一直信任无比的学生们”，但为了给年轻教师们留出更多的发展空间，她决定今年不再参与评奖。
评委会将于今年11月揭晓每个奖项的前10名入围者名单，并于明年年初颁发2023年度阿班卡最佳教师奖。这些奖项的目的是表彰那些热爱并享受教育事业的教师们，他们不仅在课堂内外全身心的投入到教育工作中，而且还为学生开启了崭新的人生道路。
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