欧洲大学医学部“人工智能在生物医学科学教育领域的应用及实践”项目在众多提名中脱颖而出，成为助研奖学金的获奖项目之一。
图源UE官网
西班牙医学教育协会云集了众多医疗健康科学方面的专家，它是全国医学教育领域交流与辩论的平台，旨在促进医学教育领域的科学发展。日前，该协会公布了首批医学教育助研项目奖学金的评选结果。
欧洲大学医学部成为了该奖项的获得者之一，他们的获奖项目为“人工智能在生物医学科学教育领域的应用及实践”。
该项目旨在研究基于人工智能（AI）工具在高等教育领域，特别是在医学及生物医学教学环境中的影响。
在上述领域，人工智能（AI）工具可以直接应用于大多数教学案例及场景中。比如，我们在进行科学研究性学术工作时，这些工具就在其中发挥着重要的作用。因此，在满足学生学习需求的同时，我们有必要对这个项目进行深入研究，以满足人们对于探索和定义新方法论和监管框架的需求，从而使得我们能够以更为专业和道德的方式将这些新技术应用于相关领域。
这项研究将分为两个部分，一部分包括广泛的系统性回顾，即汇总医学教育领域中人工智能使用的法规、规范和立法的发展状况；另一部分我们将设立工作小组，对前面汇总的信息进行分析并得出结论，以制定人工智能在生物医学研究领域中应用的最佳实践指南。
该项目由Rocío González Soltero以及Anabel Rodríguez- Learte共同发起，Rocío González Soltero为生物信息学研究生院主任，同时也是分子遗传学教授；Anabel Rodríguez- Learte为卫生科学学院研究生院前主任，同时也是胚胎学和发育生物学副教授。
“在获得该奖学金后，我们就有足够的经费对教学过程展开更为深入的研究，从而寻找到有助于学生学习的特定方法，并且我们还希望制定出关于‘人工智能工具在教育领域的最佳使用实践指南’，以服务同样从事于教育工作的教师们”，González Soltero解释道。Rodríguez-Learte表示：“我们正面临自网络出现以来教育领域最为重大的范式转变，我们有必要批判性地分析它在教育领域的应用范畴，充分认识到它的优点，并且我们也需要通过研究来找到它的局限性在哪里”。
“人工智能在生物医学科学教育领域的应用及实践”项目的一部分研究人员来自于生物信息学研究生院，该院重在为专业人士提供健康领域数据管理以及如何顺利将研究成果转化为临床实践的综合培训课程。
除欧洲大学的项目之外，Albert Balaguer的“关于医学生在模拟环境中的同情心评估：两种新工具的开发和实践”，以及Fernando Caballero的“适用于西班牙医学住院医师专业水平评估工具（PSCOM和P-MEX）的翻译、文化适应和实践”也分别获得了上述奖项。
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